江西教師招聘考試每日一練（2月1日）

　　A.韋氏智力兒童測試 B.比內(nèi)智力測試

　　C.瑞文智力測試 D.中國比內(nèi)智力測試

　　2.將課程分為基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究性課程，這是( )。

　　A.將課程制定者或管理者角度劃分的 B.從課程功能角度劃分的

　　C.從課程的組織核心角度劃分的 D.從課程的任務(wù)角度劃分的

　　3.“教育即生長”的課程目標(biāo)屬于( )。

　　A.普遍性目標(biāo)取向 B.行為目標(biāo)取向 C.表現(xiàn)性目標(biāo)取向 D.生成性目標(biāo)取向

　　4.教學(xué)過程的基本要素不包括( )。

　　A.師生互動 B.教師 C.學(xué)生 D.教學(xué)內(nèi)容與手段

　　5.雙邊性規(guī)律指的是( )。

　　A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合 B.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一

　　C.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一 D.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一

　　答案及解析：

　　1.C【解析】本題考查的是智力測驗類型。瑞文智力測驗主要以圖形推理的形式考查人的抽象推理能力，屬于非文字測驗又稱文化公平測驗，不受種族、文化、語言、文化程度等因素的影響，故比較適合進(jìn)行跨文化比較研究。故本題選C。

　　2.D【解析】本題考查的是課程類型。根據(jù)課程任務(wù)的不同，可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程。A選項根據(jù)課程制定者或管理者角度劃分為國家、地方、學(xué)校課程。B選項從課程功能角度，可把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程、實(shí)踐性課程。C選項按照組織方式不同分科課程、綜合課程。故本題選D。

　　3.D【解析】本題考查的是課程目標(biāo)取向。生成性的課程目標(biāo)指的是在課程和教學(xué)活動中產(chǎn)生的目標(biāo)，它更加注重學(xué)生的經(jīng)驗和能力，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的完整人格和自主能力，關(guān)注的是學(xué)習(xí)活動的過程。這一類課程目標(biāo)取向，趨于在動態(tài)中不斷完善。其萌芽于杜威“教育即生長”的命題。故本題選D。

　　4.A【解析】本題考查的是教學(xué)過程的要素。教學(xué)過程的基本要素包括教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段。故本題選A。

　　5.B【解析】本題考查的是教學(xué)過程規(guī)律。雙邊性規(guī)律即互動性規(guī)律，指的是教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一。故本題選B。