江西教師招聘考試備考基礎(chǔ)知識：論巴普洛夫的經(jīng)典性條件作用理論

　　成為一位人民教師是很多人從小的愿望，所以每年都有大量的人報(bào)考江西中小學(xué)教師招聘考試，對此，江西教師招聘考試整理了一些備考知識，希望能對有需要的考生有所幫助：

　　有關(guān)巴普洛夫的知識點(diǎn)考試題型有單選、多選、判斷、簡答、案例分析。除此之外，巴普洛夫的經(jīng)典性條件作用理論還會和斯金納以及班杜拉的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來讓考生進(jìn)行對比。巴普洛夫的經(jīng)典性條件作用理論的知識點(diǎn)在教師招聘考試當(dāng)中是教育心理學(xué)非常重要的知識模塊，在歷年考試中出現(xiàn)過的次數(shù)很多，需要考生重點(diǎn)把握。

　　1.實(shí)驗(yàn)過程：

　　巴普洛夫的實(shí)驗(yàn)主要從三個(gè)階段進(jìn)性研究。實(shí)驗(yàn)前：巴普洛夫分別給狗呈現(xiàn)肉和鈴聲。巴普洛夫發(fā)現(xiàn)當(dāng)狗吃到肉的時(shí)候，會在嘴巴里面分泌大量唾液。但是單獨(dú)將鈴聲搖給狗聽，狗卻沒有反應(yīng)。試驗(yàn)中，巴普洛夫改變了方法，將鈴聲和肉進(jìn)行結(jié)合，每次在給狗肉吃之前都搖響鈴鐺，經(jīng)歷一段時(shí)間的反復(fù)操作，狗對鈴聲的感知出現(xiàn)了變化。實(shí)驗(yàn)后，巴普洛夫單獨(dú)將鈴聲搖給狗聽，狗此時(shí)也出現(xiàn)了流口水的現(xiàn)象。

　　2.相關(guān)概念：

　　A.無條件反射：無條件反射是人與動(dòng)物先天遺傳的，不學(xué)而能的反應(yīng)，也稱之為本能。(我們可以理解為：不需要任何人為添加條件就能引起狗出現(xiàn)流口水的刺激物。在巴普洛夫的實(shí)驗(yàn)中，肉就是無條件刺激物。并且將無條件刺激物引起的反應(yīng)稱為無條件反射，是一種先天行為，本能現(xiàn)象)

　　B.條件反射：條件反射是人和動(dòng)物經(jīng)過后天學(xué)習(xí)獲得的反射，又可以按照刺激物不同分成：第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)。(我們可以理解為：條件刺激物需要任何人為添加條件才能引起狗出現(xiàn)流口水的刺激物。在巴普洛夫的實(shí)驗(yàn)中，鈴聲要不斷與無條件刺激物肉相結(jié)合才能引起狗出現(xiàn)流口水的反應(yīng)。這是一種通過后天學(xué)習(xí)獲得的行為)

　　a.第一信號系統(tǒng)：凡是能夠引起條件反應(yīng)的物理性條件刺激叫做第一信號系統(tǒng)。(我們可以理解為：通過感覺器官直接獲得的刺激，例如：光、顏色、聲音、形狀等)

　　b.第二信號系統(tǒng)：凡是能夠引起條件反應(yīng)得以語言為中介的條件刺激叫做第二信號系統(tǒng)。(我們可以理解為：人類表達(dá)外界世界的語言、符號。因此，第二信號系統(tǒng)是人獨(dú)有的，比如說：人類使用的交際用語以及書面文字等)

　　C.刺激的泛化和分化

　　a.刺激的泛化是指：由于實(shí)驗(yàn)中期巴普洛夫不斷將鈴聲和肉進(jìn)行結(jié)合，在實(shí)驗(yàn)的后期狗僅僅聽到鈴聲也會出現(xiàn)流口水的現(xiàn)象稱為刺激的泛化。(我們可以簡單理解為個(gè)體對于外界的刺激物出現(xiàn)分不清的現(xiàn)象，例如：一朝被蛇咬，十年怕井繩)

　　b.刺激的分化是指：在實(shí)驗(yàn)的后期巴普洛夫不斷將鈴聲呈現(xiàn)狗聽，同時(shí)又不給狗肉吃。經(jīng)歷過一段時(shí)間的操作，狗逐漸能夠分清肉和鈴聲食兩個(gè)不一樣的刺激物。因此，經(jīng)歷過一段時(shí)間的刺激，狗不再對鈴聲出現(xiàn)流口水的反應(yīng)。這樣的現(xiàn)象稱為刺激的分化。(我們可以簡單理解為個(gè)體對于外界的刺激出現(xiàn)分得清的現(xiàn)象，例如：小學(xué)生能夠分清形近字的讀音)

　　以上是關(guān)于江西教師招聘考試備考基礎(chǔ)知識：論巴普洛夫的經(jīng)典性條件作用理論的簡要介紹，想獲取更多關(guān)于江西教師招聘的相關(guān)資訊，如江西教師招聘備考資料、江西教師招聘基礎(chǔ)知識、江西教師招聘基礎(chǔ)知識，江西教師招聘歷年真題、專業(yè)知識等，敬請關(guān)注江西教師招聘考試網(wǎng)。