江西教師招聘考試每日一練（4月7日）

　　A.自我意識正確 B.人際關(guān)系協(xié)調(diào)C.人格結(jié)構(gòu)完整 D.社會(huì)適應(yīng)良好

　　2.教育法律責(zé)任主要可分為行政法律責(zé)任、民事法律責(zé)任和刑事法律責(zé)任三種，其中最主要的是( )。

　　A.行政法律責(zé)任 B.民事法律責(zé)任C.刑事法律責(zé)任 D.以上均不是

　　3.中學(xué)生劉某上課玩手機(jī)，被班主任以保管的名義沒收。劉某需要采取的法律救濟(jì)途徑是( )。

　　A.復(fù)議和仲裁 B.復(fù)議和訴訟C.申訴和訴訟 D.申訴和仲裁

　　4.關(guān)于我國教育法規(guī)與教育政策本質(zhì)上的對比，下列說法錯(cuò)誤的是( )。

　　A.兩者的基本屬性相同

　　B.兩者的實(shí)施方式和約束力不同

　　C.兩者都屬于社會(huì)主義上層建筑

　　D.兩者都是黨和國家管理教育的重要手段

　　5.《中華人民共和國義務(wù)教育法》屬于( )。

　　A.教育基本法 B.教育單行法律C.教育行政法規(guī) D.教育規(guī)章

　　答案及解析：

　　1.【答案】D【解析】本題考查的是心理健康的內(nèi)涵。世界衛(wèi)生組織對健康的定義是指個(gè)體在身體上、心理上、社會(huì)適應(yīng)三個(gè)方面的良好狀態(tài)，它包括三個(gè)層次的健康。其中，社會(huì)適應(yīng)能力是指每個(gè)人的能力應(yīng)在社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)得到充分的發(fā)揮，作為健康的個(gè)體應(yīng)有效地扮演與其身份相適應(yīng)的角色。題干中小雯能夠迅速地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，妥善處理各種挑戰(zhàn)，表明她社會(huì)適應(yīng)良好。故本題選D。

　　2.【答案】A【解析】本題考查的是教育法律責(zé)任的類型。教育法律責(zé)任是指行為人違反教育法律規(guī)范的行為所引起的，應(yīng)當(dāng)由其依法承擔(dān)的法律后果。教育法律法規(guī)根據(jù)違法主體的法律地位、違法行為的性質(zhì)和危害程度的不同，將教育法律責(zé)任分為行政法律責(zé)任、民事法律責(zé)任和刑事法律責(zé)任三種。由于教育法就其基本性質(zhì)而言可以界說為調(diào)整教育行政關(guān)系的規(guī)范性文件的總稱，因而具有行政法的屬性，故其所規(guī)定的法律責(zé)任主要是行政法律責(zé)任。故本題選A。

　　3.【答案】C【解析】本題考查的是教育法律救濟(jì)的途徑。學(xué)生申訴制度規(guī)定學(xué)生對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴;對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟。題干中老師侵犯了劉某的財(cái)產(chǎn)權(quán)，劉某可依法提起申訴或訴訟。故本題選C。

　　4.【答案】A【解析】本題考查的是教育政策與教育法規(guī)的區(qū)別。教育法律規(guī)范是由國家制定或認(rèn)可、并以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)則。教育政策是一種有目的的動(dòng)態(tài)發(fā)展過程，是一個(gè)政黨和國家為實(shí)現(xiàn)一定歷史時(shí)期的教育發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，依據(jù)一定時(shí)期的基本任務(wù)、基本方針而制定的關(guān)于教育的行為依據(jù)和準(zhǔn)則，是教育方針、政策的統(tǒng)稱。兩者的基本屬性不同。故本題選A。

　　5.【答案】B【解析】本題考查的是教育基本法。《中華人民共和國義務(wù)教育法》是根據(jù)教育基本法(《中華人民共和國教育法》)制定的教育單行法律。教育基本法由全國人大制定，教育單行法律一般由全國人大常委會(huì)制定，教育行政法規(guī)由國務(wù)院制定，教育規(guī)章由省級政府或國務(wù)院各部委制定。故本題選B。