江西教師招聘考試每日一練（6月29日）

　　A.教育即生活 B.學(xué)校即社會C.做中學(xué) D.生活即教育

　　2.( )周歲以上未成年人為限制民事行為能力人。

　　A.8 B.10C.4 D.16

　　3.魯班由“茅草劃破手”這一現(xiàn)象引發(fā)思考，發(fā)明了鋸子，這種創(chuàng)造活動的心理機(jī)制屬于( )。

　　A.思維定勢 B.功能固著C.負(fù)向遷移 D.原型啟發(fā)

　　4.布魯納所倡導(dǎo)的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法是一種( )。

　　A.以直觀感知為主的教學(xué)方法 B.以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法

　　C.以探究活動為主的教學(xué)方法 D.以情感陶冶為主的教學(xué)方法

　　5.第斯多惠有一句名言“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理”，主要體現(xiàn)了教學(xué)的( )。

　　A.理論聯(lián)系實(shí)際原則 B.啟發(fā)性原則 C.循序漸近原則 D.因材施教原則

　　答案及解析：

　　1.D【解析】本題考查的是杜威的教育思想。杜威認(rèn)為，“教育即生活”“教育即生長”“教育即經(jīng)驗(yàn)的改造”“學(xué)校即社會”。杜威提出了活動課程的理念，強(qiáng)調(diào)“從做中學(xué)”，選項(xiàng)D，生活即教育是陶行知的教育思想。故本題選D。

　　2.A【解析】本題考查的是法律法規(guī)。根據(jù)《民法總則》第十七條至第二十四條的規(guī)定：“限制民事行為能力的人，包括8周歲以上的未成年人，不能完全辨認(rèn)自己行為的成年人。”故本題選A。

　　3.D【解析】本題考查的是原型啟發(fā)。原型啟發(fā)是一個心理學(xué)的概念。從現(xiàn)實(shí)生活的事例中受到啟發(fā)，找到解決問題的途徑或方法叫原型啟發(fā)，對解決問題具有啟發(fā)作用的事物叫原型。原型啟發(fā)是一種創(chuàng)新思維方法。因此，題干中魯班造鋸是原型啟發(fā)的過程。故本題選D。

　　4.C【解析】本題考查的是教學(xué)方法。探究活動為主的教學(xué)方法是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，對所提出的課題和所提供的材料，進(jìn)行分析、綜合、抽象和概括，最后得出原理。因此，以探究活動為主的教學(xué)方法主要是指發(fā)現(xiàn)法，其特點(diǎn)是關(guān)注學(xué)習(xí)過程甚于關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，要求學(xué)生主動參加到知識形成的過程中去。故本題選C。

　　5.B【解析】本題考查的是教學(xué)原則。“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理”意為：教師在教學(xué)過程中不要直接將答案告訴學(xué)生，而要教會學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)探索答案，體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則，是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題和解決問題的能力。故本題選B。