江西教師招聘考試每日一練（9月11日）

　　A.教育的神話起源論 B.教育的生物起源論 C.教育的心理起源論 D.教育的勞動起源論

　　2.期末考試，王老師在對學生進行評價時，采用的步驟是：先自評、再互評、最后教師評，這最突出的體現了新課改評價的( )。

　　A.過程性 B.發展性 C.主體多元性 D.量性化

　　3.根據2017年9月《中小學德育工作指南》確定的德育總目標：要增強中國特色社會主義理論體系的學習教育，養成學生“良好政治素質、道德品質、法治意識和行為習慣，形成積極健康的人格和良好的心理品質。”，我國要對學生進行德育，下列不屬于我國德育內容的具體化的是( )

　　A.道德教育 B.中華優秀傳統文化教育 C.生態文明教育 D.心理健康教育

　　4.承認先天差異，但更強調“學而知之”，主張“有教無類”，重視因材施教的教育家是( )。

　　A.孟子 B.孔子 C.荀子 D.夸美紐斯

　　5.把課程分為必修課與選修課的依據是( )。

　　A.課程任務 B.課程制定者 C.課程設置的要求 D.課程管理層次

　　答案及解析：

　　1.【答案】C。

　　2.【答案】C。解析：題干明顯體現出評價不再是教師一個人評價，而是多個主體，所以選C。

　　3.【答案】A。解析：根據2017年9月《中小學德育指南》確定的德育總目標，我國當前德育內容具體化為：理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優秀傳統文化教育、生態文明教育、心理健康教育。

　　4.【答案】B。解析：孔子的教育思想主要體現在他和弟子的言論專著《論語》中。即孔子有教無類的思想主張，因材施教、循循善誘、不恥下問、身體力行、學思結合、溫故知新的教學方法，學而不厭、誨人不倦的教學態度等，都有重要體現。

　　5.【答案】C。解析：課程按其設置要求可劃分為必修課和選修課。

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