江西教師招聘考試每日一練(9月17日)
A.0-2歲 B.2-7歲 C.7-11歲 D.11歲以上
2.教學(xué)活動(dòng)從本質(zhì)上說(shuō)是一種( )。
A.認(rèn)識(shí)活動(dòng) B.教師教的活動(dòng) C.學(xué)生學(xué)的活動(dòng) D.課堂活動(dòng)
3.教學(xué)過(guò)程包括不同階段教師通過(guò)一定的活動(dòng)獲得關(guān)于教學(xué)效果反饋信息以調(diào)整教學(xué)過(guò)程和要求的階段是( )。
A.領(lǐng)會(huì)知識(shí) B.鞏固知識(shí) C.運(yùn)用知識(shí) D.檢查知識(shí)
4.某校成立“氣象觀測(cè)小組”,讓學(xué)生了解氣候的變化規(guī)律,這屬于課外活動(dòng)中的( )。
A.科技活動(dòng) B.文學(xué)活動(dòng) C.藝術(shù)活動(dòng) D.體育活動(dòng)
5.在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,把讀書(shū)和教育看成是獲得知識(shí)、增長(zhǎng)才能的最佳途徑,所以古代的先生強(qiáng)調(diào)的“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)”這體現(xiàn)的是文化對(duì)( )的影響。
A.教育內(nèi)容 B.教育方法 C.教學(xué)組織形式 D.教育目標(biāo)
答案及解析:
1.【答案】B。解析:前運(yùn)算階段指2-7歲的兒童,前運(yùn)算階段的兒童的心理表象是直覺(jué)的物的圖像,還不是內(nèi)化的動(dòng)作格式。他們還不能很好的把自己與外部世界區(qū)分開(kāi)來(lái),認(rèn)為外界的一切事物都是有生命的,有感知、有情感、有人性,如兒童說(shuō)“你踩在小草身上了,它會(huì)疼得哭”,即所謂的“泛靈論”。故選擇B。 A選項(xiàng),感知運(yùn)動(dòng)階段指0-2歲,在感知運(yùn)動(dòng)階段,認(rèn)知活動(dòng)主要是通過(guò)探索感知覺(jué)與運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系來(lái)獲得動(dòng)作經(jīng)驗(yàn),在這些活動(dòng)中形成了一些低級(jí)的行為圖式,以此來(lái)適應(yīng)外部環(huán)境和進(jìn)一步探索外界環(huán)境。其中手的抓取和嘴的吸吮是他們探索周圍世界的主要手段。
2.【答案】A。解析:本題考查的是教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng),并且是一種特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。故本題選A。
3.【答案】D。解析:檢查學(xué)習(xí)效果的目的在于,使教師及時(shí)獲得關(guān)于教學(xué)效果的反饋信息,以調(diào)整教學(xué)進(jìn)程與要求;幫助學(xué)生了解自己掌握知識(shí)技能的情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。
4.【答案】A。解析:科技活動(dòng)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí),進(jìn)行各種科技實(shí)踐性作業(yè)的活動(dòng)。如制作科技小模型、采集標(biāo)本、動(dòng)物小觀察、小飼養(yǎng)、小種植等,以及舉辦科技知識(shí)講座和科學(xué)家故事會(huì)、科技表演、競(jìng)賽等。成立“氣象觀測(cè)小組”屬于科技活動(dòng)。
5.【答案】B。解析:“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)”強(qiáng)調(diào)的是我們?cè)讷@得知識(shí)的時(shí)候要多讀書(shū),要多聽(tīng),所以說(shuō)的是我們是如何學(xué)習(xí)的,體現(xiàn)的是教育方法。
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