江西教師招聘考試每日一練（9月17日）

　　A.0-2歲 B.2-7歲 C.7-11歲 D.11歲以上

　　2.教學(xué)活動(dòng)從本質(zhì)上說(shuō)是一種( )。

　　A.認(rèn)識(shí)活動(dòng) B.教師教的活動(dòng) C.學(xué)生學(xué)的活動(dòng) D.課堂活動(dòng)

　　3.教學(xué)過(guò)程包括不同階段教師通過(guò)一定的活動(dòng)獲得關(guān)于教學(xué)效果反饋信息以調(diào)整教學(xué)過(guò)程和要求的階段是( )。

　　A.領(lǐng)會(huì)知識(shí) B.鞏固知識(shí) C.運(yùn)用知識(shí) D.檢查知識(shí)

　　4.某校成立“氣象觀測(cè)小組”，讓學(xué)生了解氣候的變化規(guī)律，這屬于課外活動(dòng)中的( )。

　　A.科技活動(dòng) B.文學(xué)活動(dòng) C.藝術(shù)活動(dòng) D.體育活動(dòng)

　　5.在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，把讀書(shū)和教育看成是獲得知識(shí)、增長(zhǎng)才能的最佳途徑，所以古代的先生強(qiáng)調(diào)的“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”這體現(xiàn)的是文化對(duì)( )的影響。

　　A.教育內(nèi)容 B.教育方法 C.教學(xué)組織形式 D.教育目標(biāo)

　　答案及解析：

　　1.【答案】B。解析：前運(yùn)算階段指2-7歲的兒童，前運(yùn)算階段的兒童的心理表象是直覺(jué)的物的圖像，還不是內(nèi)化的動(dòng)作格式。他們還不能很好的把自己與外部世界區(qū)分開(kāi)來(lái)，認(rèn)為外界的一切事物都是有生命的，有感知、有情感、有人性，如兒童說(shuō)“你踩在小草身上了，它會(huì)疼得哭”，即所謂的“泛靈論”。故選擇B。 A選項(xiàng)，感知運(yùn)動(dòng)階段指0-2歲，在感知運(yùn)動(dòng)階段，認(rèn)知活動(dòng)主要是通過(guò)探索感知覺(jué)與運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系來(lái)獲得動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)，在這些活動(dòng)中形成了一些低級(jí)的行為圖式，以此來(lái)適應(yīng)外部環(huán)境和進(jìn)一步探索外界環(huán)境。其中手的抓取和嘴的吸吮是他們探索周圍世界的主要手段。

　　2.【答案】A。解析：本題考查的是教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)，并且是一種特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。故本題選A。

　　3.【答案】D。解析：檢查學(xué)習(xí)效果的目的在于，使教師及時(shí)獲得關(guān)于教學(xué)效果的反饋信息，以調(diào)整教學(xué)進(jìn)程與要求;幫助學(xué)生了解自己掌握知識(shí)技能的情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

　　4.【答案】A。解析：科技活動(dòng)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，進(jìn)行各種科技實(shí)踐性作業(yè)的活動(dòng)。如制作科技小模型、采集標(biāo)本、動(dòng)物小觀察、小飼養(yǎng)、小種植等，以及舉辦科技知識(shí)講座和科學(xué)家故事會(huì)、科技表演、競(jìng)賽等。成立“氣象觀測(cè)小組”屬于科技活動(dòng)。

　　5.【答案】B。解析：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”強(qiáng)調(diào)的是我們?cè)讷@得知識(shí)的時(shí)候要多讀書(shū)，要多聽(tīng)，所以說(shuō)的是我們是如何學(xué)習(xí)的，體現(xiàn)的是教育方法。

　　以上是關(guān)于江西教師招聘考試每日一練(9月17日)的所有內(nèi)容，希望能幫助到你!大家如果想獲取更多江西教師招聘考試網(wǎng)的信息，如江西招教公告、江西招教資訊、江西教師招聘每日一練、江西教師招聘報(bào)名入口、江西教師招聘?jìng)淇假Y料等，敬請(qǐng)關(guān)注江西教師招聘考試網(wǎng)