2022江西教師招聘考試每日一練（2月23日）

【導(dǎo)讀】江西教師招聘考試歷年來考情都是十分嚴(yán)峻的，為了讓廣大考生能夠更有方向的備考，江西教師招聘考試網(wǎng)特此準(zhǔn)備國編每日一練五道練習(xí)題，讓考生可以熟悉教育教綜考試題型。讓我們開始答題吧！

　　A.依從階段 B.認(rèn)同階段 C.同化階段 D.內(nèi)化階段

　　2.鴿子每次啄綠色鍵就能得到食物，這屬于行為訓(xùn)練中的( )。

　　A.負(fù)強(qiáng)化 B.正強(qiáng)化 C.消退 D.懲罰

　　3.( )是推動(dòng)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我教育的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。

　　A.自我評價(jià)的能力

　　B.外部激勵(lì)機(jī)制的推動(dòng)

　　C.個(gè)人未來期望自我境界的想象力

　　D.理想自我與現(xiàn)實(shí)自我之間的張力

　　4.李老師平時(shí)對學(xué)生特別關(guān)心，每個(gè)同學(xué)有困難她都盡量幫助，李老師班里的學(xué)生成績明顯比其他班高。這說明在教師的人格特征中，( )對教學(xué)有顯著影響。

　　A.說到做到 B.敬業(yè)精神 C.熱心和同情心 D.重義氣，講交情

　　5.小坤已經(jīng)學(xué)習(xí)了賓語從句，表語從句，主語從句和同位語從句。在復(fù)習(xí)課上，老師介紹了一個(gè)新概念—名詞性從句。老師介紹了名詞性從句的定義，并告訴學(xué)生之前的四種從句都屬于名詞性從句。小坤的這種學(xué)習(xí)屬于( )。

　　A.上位學(xué)習(xí) B.下位學(xué)習(xí) C.技能學(xué)習(xí) D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

　　答案及解析：

　　1.【答案】B【解析】態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般過程包括：依從、認(rèn)同、內(nèi)化三個(gè)階段。認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近。試圖與榜樣相一致就屬于認(rèn)同階段。因此，本題選項(xiàng)為B。

　　2.【答案】B【解析】正強(qiáng)化：通過呈現(xiàn)愉快刺激來增強(qiáng)行為發(fā)生的頻率。負(fù)強(qiáng)化：通過撤銷厭惡刺激來增強(qiáng)行為發(fā)生的頻率。懲罰：通過呈現(xiàn)厭惡刺激來降低行為發(fā)生的頻率。消退是一種無強(qiáng)化的過程，其作用在于降低行為的發(fā)生頻率，以達(dá)到消除某種行為的目的。鴿子啄綠色鍵就能得到食物，屬于正強(qiáng)化。因此，本題選擇B。

　　3.【答案】D【解析】青少年時(shí)期，大部分同學(xué)處在現(xiàn)實(shí)自我與理想自我的矛盾中。現(xiàn)實(shí)自我是個(gè)體當(dāng)前實(shí)際的自我狀態(tài);理想自我是個(gè)體未來期望的自我境界。這兩者間的距離成為推動(dòng)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我教育的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力，促使個(gè)體不斷去改變、發(fā)展現(xiàn)實(shí)的自我，努力促進(jìn)二者間的轉(zhuǎn)化，并通過一個(gè)個(gè)子目標(biāo)逐步實(shí)現(xiàn)理想自我的終極目標(biāo)。這個(gè)過程，就是主體自我教育的過程。故此題選D。

　　4.【答案】C【解析】研究資料表明，在教師的人格特征中，有兩個(gè)重要特征對教學(xué)效果有顯著影響：一是教師的熱心和同情心;二是教師富于激勵(lì)和想象的傾向性。題干中該老師的行為體現(xiàn)出了教師對學(xué)生的熱心和同情心。故答案選C。

　　5.【答案】A【解析】上位學(xué)習(xí)，又稱總括學(xué)習(xí)，是在學(xué)生掌握一個(gè)比認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命題時(shí)產(chǎn)生的。上位學(xué)習(xí)遵循從具體到一般的歸納概括過程。小坤的學(xué)習(xí)屬于上位學(xué)習(xí)。故此題選A。

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