江西教師招聘面試《色彩斑斕的文化生活》教案

　　【導讀】江西教師招聘考試網溫馨提醒你關注江西教師招聘面試《色彩斑斕的文化生活》教案，希望能對在備考的考生有所幫助，以下是內容詳情：

　　一、教學目標

　　【知識目標】

　　1.了解當前文化生活現狀以及文化市場和大眾傳媒的影響。

　　2.把握大眾文化的豐富內涵。

　　【能力目標】

　　1.對當前的文化建設現狀以及大眾傳媒對文化生活的影響，能夠做出正確的判斷和評價。

　　2.能夠積極選擇健康有益的文化生活。

　　【情感態度價值觀目標】

　　1.充分肯定我國社會主義文化建設所取得的巨大成就，堅定愛國主義信念。

　　2.對待文化生活選擇，有正確的態度，堅信只有選擇健康向上的文化生活，才能對個人的成長和國家的發展起到積極的作用。

　　二、教學重難點

　　【重點】

　　1.大眾傳媒和文化市場發展對人們生活的雙重影響。

　　2.發展人民大眾喜聞樂見的大眾文化。

　　【難點】

　　1.人民群眾真正需要的社會主義大眾文化。

　　2.“學會選擇”的深層次原因。

　　三、教學方法

　　問題式教學法、案例教學法

　　四、教學過程

　　環節一：導入新課

　　設置情境導入。同學，第一單元我們了解什么是文化，第二單元學習了文化的傳承與創新，第三單元了解了我們的中華文化，今天我們學習第四單元第八課，一起走進當代文化生活。首先讓我們從一下幾個視頻中感受當前我們的文化生活。同時請大家思考：從這幾個視頻片段中折射出當代文化生活呈現什么特點?

　　播放服裝、《爸爸去哪了》、廣告、歌曲等視頻片段。

　　學生回答問題，師生總結：廣告、電視節目、報刊雜志等我們稱為文化產品。多種多樣的文化產品讓我們目不暇接，為我們的文化生活增添無限色彩、色彩斑斕。我們的文化消費也多種選擇。是什么原因給我們帶來如此斑斕色彩的文化生活呢?讓我們一起來探究。

　　環節二：新課講授

　　(一)探究文化生活色彩斑斕的原因

　　多媒體展示：現代文化產品生產設備、多種多樣的文化載體、網絡等快捷的傳播工具。

　　引導學生思考：文化生活色彩斑斕的原因有哪些?學會分組討論，交流，選一位同學代表小組發表見解。

　　總結：

　?、偕鐣髁x市場經濟的發展

　　②科學技術的進步

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　　過渡：大眾傳媒和文化市場的發展對文化生活有什么影響?

　　(二)文化生活的“喜”與“憂”

　　多媒體展示：大眾傳媒對文化生活的影響：精彩的春節聯歡晚會，充實人們的精神生活;電視科學文化知識講座、網絡科學文化知識信息，傳播科學文化知識信息;健康的小品、相聲，使人們潛移默化地接受正確的價值觀;健康的文化產品，直接推動經濟的發展。

　　觀看課件展示;討論p87頁的兩種觀點;分別發表對兩種不同觀點的認識。

　　引導學生討論：大眾傳媒對文化生活兩種不同的影響。

　　過渡到“憂”：品位低下、低俗趣味的文化產品;不負責任地傳播“緋聞軼事”。

　　多媒體展示：網絡上的不良信息;黃色書刊、影碟;電腦算命;楊麗娟追星悲劇;陳冠希的“艷照門”事件。

　　欣賞多媒體展示圖片、積極思考問題、發表對事件的認識。

　　總結：文化市場要加強管理、正確引導。

　　(三)發展人民大眾喜聞樂見的文化

　　1.人們對文化需求的特點。

　　多媒體展示：琳瑯滿目的雜志;豐富多彩的電視節目。消費者需求是不一樣的，會作出不同的選擇。

　　思考問題，結合自身的實際需求回答問題。

　　總結：人們的文化需求呈現多層次、多樣化的特點，文化產品的多樣風格和多種類型。

　　引導學生探究：流行文化作品的價值與經典文化作品的價值。

　　探究活動：

　　辯論：正方觀點：流行文化作品的價值大于經典文化作品的價值。

　　反方觀點：經典文化作品的價值大于流行文化作品價值。

　　總結：兩種觀點都是片面的。因為二者不是同一層次上的問題，其衡量標準也是不相同的。衡量一個文化作品是不是經典作品，主要看它本身的價值，看它內容是否經受住時代的考驗;而衡量一個文化作品是不是流行作品，主要看它的接受群體是否廣泛，是否在一定時期內受到人們的普遍喜愛。

　　2.大眾文化的內涵

　　提出問題：為滿足不同層次人們的文化需求，需要發展大眾文化，那么，什么是大眾文化呢?

　　多媒體展示：亮麗的民族服裝;勵志電視片段。

　　閱讀教材、欣賞視頻、思考問題、發表見解。

　　總結：大眾文化的內涵。

　　①對象是廣大人民;

　?、趦热菀从橙嗣竦睦媾c呼聲;

　?、坌问揭獮槿嗣翊蟊娝猜剺芬?

　　④性質為社會主義文化。

　　過渡：提出問題：發展社會主義文化的要求是什么?

　　3.如何發展大眾文化

　　多媒體展示：圖片“紅色旅游”、“街舞、NBA、網絡學習”“同一首歌”“送戲下鄉”“百家講壇”“爸爸去那了”“春節聯歡晚會節目”。

　　欣賞圖片，閱讀教材，歸納概括，思考圖片反映的內容是如何體現發展社會主義文化要求的?

　　總結：以圖表形式展示。

　　一個原則：弘揚主旋律，提倡多樣化。

　　二為方向：為人民服務、為社會主義服務。

　　雙百方針：百花齊放、百家爭鳴。

　　三個貼近：貼近生活、貼近實際、貼近群眾。

　　三個創新：創新內容、創新形式、創新手段。

　　四種思想：一切有利于發揚愛國主義、集體主義、社會主義的思想和精神。

　　一切有利于改革開放和現代化建設的思想和精神。

　　一切有利于民族團結、社會進步人們幸福的思想和精神。

　　一切用誠實勞動爭取美好生活的思想和精神。

　　環節三：鞏固

　　多媒體展示：本框知識體系。

　　多媒體展示練習題，學生獨立思考，完成練習，發表見解。

　　環節四：小結作業

　　引導學生：梳理本框知識點。

　　多媒體展示：請以《中學生與流行文化》為課題，自選一個角度，寫一篇探究文章。

　　提示：①什么是流行文化?中學生群體的流行文化是什么?②怎樣的主旋律作品才能吸引現代的中學生?③流行文化中的美學因素有哪些?評價流行文化的標準是什么?④流行文化蘊涵著怎樣的商機?⑤校園中的流行文化能否成為主流?

　　五、板書設計

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