江西教師招聘面試技巧：“該怎么做” 如何回答

　　【導讀】很多考生報考了江西教師招聘考試，但是由于是第一次參加，因此在考試過程中容易犯一些錯誤，針對這個問題，江西教師招聘考試整理了以下面試技巧，希望對有需要的考生有所幫助：

　　一、談做法的維度

　　(一)結合題干中的問題

　　【例題】近年來，為促進地方發展，國家推出來多項優惠政策，如建設自由貿易區、發展經濟特區等，“政策攀比”的現象也隨之而來，一些地方政府為了搶優惠政策擠破頭，搶上的歡天喜地，沒搶上的愁眉苦臉。對此，你怎么看?

　　有些題目在題干就提出了某些現存的問題，比如一些時政類問題和對策建議類問題，對于這些題目，我們在談做法的時候，就可以直接針對題干中的問題去談解決對策。比如這一題，我們就可以在探討完“政策攀比”之所以產生的深層次原因之后，有針對性的提出如何解決這一問題。

　　(二)結合身份或工作

　　【例題】總書記說：“功崇惟志，業廣惟勤”，對青年一代有著重大激勵作用。請談談你的理解。

　　比起在題干中直接涉及到待解決問題的題目，有些題目則是給出了某種概念或是思想，應對這一類問題時，我們可以嘗試結合身份或者工作來思考。這里可以結合題目中所指定的身份，如“年輕人”、“學生”等，也可以結合個人身份去談談該怎么做;而在結合工作時，可以結合一些常規工作，如群眾工作、基層工作等，也可以結合一些特定場景，比如會議組織、慰問群眾等。比如這一題，就可以結合“青年”的身份，談談在未來工作中的做法。

　　(三)善于類比反思

　　【例題】習總書記在五四青年節上說：廣大青年一定要堅定理想信念。沒有理想信念，就會導致精神上“缺鈣”。請談談你對這句話的理解。

　　某些涉及到精神品質的問題在談做法時，我們可以設想一下擁有這些品質的人是什么樣的，我們要向他學習，而沒有這些品質的人又是什么樣的，我們要避免做什么。比如這一題，我們就可以在談落實的時候，想想擁有堅定理想信念的人在生活工作中是什么樣子，我們就可以類比去談我們未來的做法;也可以想想沒有理想信念的人是什么樣子，反思我們在未來的生活中怎么去避免像他們一樣。

　　(四)拔高層次

　　【例題】晚清名臣曾國藩曾說：“天下古今之庸人，皆以以惰字致敗;天下古今之才人，皆以一傲字致敗”。請談談你對這句話的理解。

　　有時候小伙伴們在答題時，往往過于拘謹，永遠是圍繞著自己打轉。但其實只要題目中沒有明確限定作答的角度，我們也完全可以適當的拔高，從不同的層面去談做法。比如這一題，我們在結合自身談完了如何才能做到勤奮謙虛之后，也完全可以再從社會環境、家庭氛圍等角度去談談該怎么去養成這種優秀品質。

　　二、如何言之有物

　　怎么讓自己的答題內容充滿干貨也是大家特別關心的問題之一，除了不斷積累大量知識之外，我們也有一些相應的技巧。

　　(一)真實可感，有實際可操作性

　　【例題】為了進一步完善基礎設施，不斷提高公共文化服務水平，更好滿足人民群眾需求，圖書館要升級基礎設施建設，領導讓你負責升級前的調研工作，你會如何開展?

　　很多同學在談做法的時候之所以覺得言之無物，就是因為講得太大、太宏觀、太模糊，給人感覺像是寫了一篇“形散神也散”的散文，考官接收不到太多有效信息。我們需要讓內容真正落地，一是要細化，二是要明確。以此題為例，我們就不能只說“對不同人群采取不同方式調研”，而是要說明清楚到底調研哪些人、各自用什么方法、為什么這么選擇，明確到讓考官“有畫面感”。

　　(二)按過程分階段充盈內容

　　【例題】總書記在2019年新年賀詞中說到：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人”。請談談你對這句話的理解。

　　有些同學在答題時過于言簡意賅，往往幾句話就說完了中心思想，然后就只能絞盡腦汁加入一些修飾詞、限定語。我們其實可以嘗試把一件事拆分成不同的階段，每一階段再去談不同的做法。以此題為例，習總書記的核心思想就是希望大家都能一起追夢，那我們就可以拆分為以下幾個階段：夢想從何而來、追夢前要做什么準備、具體如何追夢、追夢成功或者失敗該怎么辦。這樣一來，內容就大大充盈了許多。

　　以上是關于江西教師招聘面試技巧：“該怎么做” 如何回答的簡要介紹，想獲取更多關于江西教師招聘的相關資訊，如江西教師招聘備考資料、江西教師招聘面試技巧、江西教師招聘基礎知識，江西教師招聘歷年真題、專業知識等，敬請關注江西教師招聘考試網。